2017/06/07 第三、四組報告

(一)課堂筆記

1.巧克力原本讀音為[qiǎo kè lì]，因變調需唸作[qiǎo kē lì]
2.因指位置而造成的變調➜地上、路邊（台灣較少用到）
3.疊字造成的變調：看看、嘗嘗、說說、笑笑、唱唱跳跳（台灣較少用到）
4.華語教學簡報的使用字體以標楷體為佳


(二)資料補充

普通話水平測試一級證書經驗分享-試卷第二部分：
https://www.youtube.com/watch?v=HTCxGEjPZPk
（1. 多音節詞語考核準備  2. 整體了解輕聲、兒化音和變調規則）


(三)課後省思及建議

同學們帶來的教學都非常值得參考，不管是在Coggle的整理或是教學方式及教材都可以增廣我在華語教學上的見聞。但是，有一些方面需要給予一點小小建議，第三組的ＰＰＴ的上放的舌位圖，我起初也是認為可以幫助學生更加了解發音時舌頭放的位置，但經過老師提醒後，我才發現原來沒有經過適當的解釋，反而會造成學生的混淆，因此我認為我和第三組的同學都應該以華語學習初階者的角度，去製作易懂、有效率學習的教材。此外，我認為第四組的教學ＰＰＴ上，應該需要將所有文字標上漢拼為輔，以免讓華語學習初階者在學習上過為吃力。而且必須用更加簡單的用語去做教學，像是教學中的「一聲平、二聲揚...」等，我想或許對母語者來說都是較少用到的詞彙了，所以可以再注意一下，在經過自己和同學的試教後，我發現需要努力的地方還非常多，因此希望大家一起繼續加油！